Mezcla de Clases

En el sistema educativo británico es habitual que las clases se mezclen a lo largo de la vida escolar de los alumnos. Esta es una práctica que siempre hemos llevado a cabo en Sunny View School y nuestra política es hacerlo en preparación a la entrada en la siguiente etapa o Key Stage.

Mezclamos las clases cuando consideramos que sería beneficioso para el aprendizaje y el progreso académico en un curso determinado, o cuando se añade una clase adicional en ese curso. Los alumnos al final de Key Stage 2 (Year 6) siempre se mezclan para su paso a Secundaria. Los alumnos de Key Stage 3 (Years 7, 8 y 9) que cursan distintas asignaturas, como una primera y una segunda lengua extranjera moderna, también se mezclan para esas clases. Los alumnos de Key Stage 4 (Years 10 y 11) siempre están en grupos mixtos en función de las asignaturas opcionales de GCSE que eligen.

Este documento explica por qué creemos que es importante para el desarrollo de los alumnos mezclar las clases y responde a algunas preguntas frecuentes sobre el proceso.

¿Se aplicará a todos los cursos?

Solo si es necesario para beneficiar a los alumnos de la clase.

¿Mi hijo/a seguirá en clase con sus amigos?

Cuando decidimos mezclar un curso, el profesorado utiliza su criterio profesional para tener en cuenta muchos factores, incluidas las amistades. Muchos alumnos ya tienen amigos en otras clases y querrán tener la oportunidad de trabajar con ellos. Cabe señalar que, aunque los alumnos no estén en clase con sus amigos más cercanos, podrán verlos durante el recreo y la hora de la comida. De hecho, la mezcla de clases les permite ampliar sus círculos de amistad, lo que, a la larga, solo puede ser ventajoso para las interacciones sociales de los alumnos.

¿Las clases serán de nivel mixto?

Sí. Seguiremos impartiendo clases de nivel mixto, pero mantenemos la posibilidad de realizar agrupaciones flexibles para algunas asignaturas, tal y como hacemos ahora.

"Mi hijo/a se ha adaptado muy bien y este año ha estado trabajando cada vez mejor con su grupo de compañeros de nivel académico (que no necesariamente coincide con su grupo de amigos), y me preocupa que la mezcla de las clases pueda hacer que tenga que volver a encontrar su sitio e interrumpir su progreso".

Los tutores actuales son muy conscientes de la dinámica de sus propias clases. Queremos que los alumnos alcancen el máximo progreso académico y no deseamos poner a ningún alumno en una posición que le suponga un retroceso. Tenemos en cuenta estas cuestiones si tomamos la decisión de mezclar un curso.

¿Por qué se han desequilibrado las clases en algunos cursos?

Cuando los alumnos empiezan en Sunny View en Nursery o Reception, las clases se equilibran en la medida de lo posible, teniendo en cuenta una serie de factores como la edad, el sexo, si los alumnos son o no nativos de habla inglesa y las necesidades educativas especiales. A medida que los alumnos avanzan en el colegio, las clases pueden desequilibrarse por diversos motivos, como la movilidad del alumnado, el idioma o las necesidades educativas especiales.

¿Cómo se decidirá la mezcla dentro de un mismo curso?

Se basará en una variedad de factores, entre los que se incluyen:

• Combinación de niveles académicos
• Género
• Nivel de inglés
• Grupos de trabajo
• La opinión del profesorado sobre las amistades

¿Cuáles son los beneficios para los niños?

• Mayor resiliencia para forjar amistades en un entorno seguro y cómodo.
• Ampliación de los grupos de trabajo.
• Desarrollo de habilidades sociales y de la capacidad de trabajar con los demás.
• Sentimiento de pertenencia a un curso y no solo a una clase.
• Para algunos alumnos, una mejor asignación a un grupo de trabajo.

¿Cuáles son los beneficios para el colegio?

• Mayor desarrollo de buenas actitudes hacia el aprendizaje.
• Alumnos que desarrollan la resiliencia para afrontar retos en un entorno seguro y de apoyo.
• Mayor potencial para agrupar a los alumnos con el fin de mejorar el rendimiento académico.

¿Cuál es el proceso?

• El profesorado y el equipo directivo (Senior Leadership Team) utilizarán su criterio profesional para tener en cuenta los grupos de trabajo, la combinación de niveles, el género y el nivel de inglés, además de las amistades.
• Se informará a los alumnos y a las familias al final del curso escolar o al principio del nuevo curso.

¿Qué pasa si mi hijo/a no está contento/a con su nueva clase?Todos los alumnos asistirán a su nueva clase durante el primer trimestre. Si transcurrido el primer trimestre siguen teniendo alguna inquietud, deben comunicarla por escrito al Jefe de Departamento (Head of Department). Les responderemos por escrito, pero les informamos de que es poco probable que podamos realizar cambios. Cualquier solicitud de cambio de clase se estudiará a finales del año académico.